吉首大学张家界学院2022年专升本考试《高级语言程序设计》课程考核大纲

来源：未知 2022-11-15

吉首大学张家界学院2022年专升本考试《高级语言程序设计》课程考核大纲

《高级语言程序设计》课程考核大纲

 
一、课程编号
二、课程类别：计算机科学与技术专业专升本课程。
三、编写说明
1.本大纲参考谭浩强的教材《C程序设计（第五版）》进行编写。
2.本大纲适用于计算机科学与技术专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点
第1章  程序设计和C语言
1.识记：（1）计算机语言的几个发展阶段；（2）C语言的发展及其特点。
2.理解：（1）C语言程序的结构 ；（2）结构化程序设计方法的思想。
3.运用：（1）运行一个C程序的步骤和方法。
 
第2章  算法—程序的灵魂
1.识记：（1）算法的概念；（2）算法的特性。
2.理解：（1）结构化程序设计的方法。
3.运用：（1）利用传统流程图和N-S流程图描述算法；（2）用计算机语言表示算法。
 
第3章  最简单的C程序设计—顺序程序设计
1.识记：（1）常量和符号常量；（2）变量；（3）关键字与标识符；（4）整型、浮点型、字符型数据。
2.理解：（1）整型常量的表示方法；（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法；（3）变量赋初始值；（4）算术运算符和算术表达式；（5）赋值运算符和赋值表达式；（6）逗号运算符和逗号表达式。
3.运用：（1）赋值语句；（2）putchar函数；（3）getchar函数；（4）printf函数；（5）scanf函数；（6）顺序结构程序设计方法。
第4章 选择结构程序设计
1.识记：（1）关系运算符及其优先次序；（2）逻辑运算符及其优先次序。
2.理解： （1）关系运算符与关系表达式；（2）条件运算符与条件表达式。 
3.运用：（1）if语句的三种形式；（2）if语句的嵌套；（3）switch结构及 break 语句的使用；（4）选择结构程序设计方法 。
 
第5章 循环结构程序设计
1.识记：（1）while语句的语法结构； （2）do…while语句的语法结构； （3）for语句的语法结构。
2.理解：（1）几种嵌套的比较；（2）break语句和continue语句。
3.运用：（1）用while语句实现循环；（2）用do…while语句实现循环；（3）用for语句实现循环 。
 
第6章 利用数组处理批量数据
1.识记：(1)一维数组的定义；(2)二维数组的定义；(3)字符数组的定义。
2.理解：（1）一维数组初始化及元素引用；（2）二维数组的初始化及元素引用； (3)字符数组的引用；(4)字符串和字符串结束标志。
3.运用：(1)字符数组的输入输出；(2) 字符串处理函数；（3）利用数组进行程序设计。
 
第7章 用函数实现模块化程序设计
1.识记：（1）无参函数的定义形式；（2）有参函数的定义形式；（3）空函数的定义形式。
2.理解：（1）对被调用函数的声明和函数原型；（2）局部变量和全局变量；（3）动态存储方式与静态存储方式；
3.运用：（1）函数的形式参数和实际参数；（2）函数的返回值；（3）函数调用的方式；（4）函数的嵌套调用；（5）函数的递归调用。
第8章 善于利用指针
1.识记：（1）地址和指针的概念。（2）字符串的表示形式。
2.理解：（1）指向变量的指针变量； (2)指向数组元素的指针；（3）指针数组的指针变量；（4）指向字符串的指针变量；（5）指向函数的指针变量；（6）指向指针的指针；（7）动态内存分配（malloc, free函数）。
3.运用：（1）指针变量的定义和引用；（2）两个与指针有关的运算符（ & 和 * ）；（3）指针变量做函数参数；（4）数组名作函数参数；（5）字符串指针作函数参数；（6）用指向函数的指针作函数参数；（7）运用指针变量进行C程序设计。
 
第9章 用户自己建立数据类型
1.识记：（1）结构体的概念及其定义；（2）共用体类型数据；（3）枚举类型数据。
2.理解：（1）结构体变量的初始化和引用；（2）指向结构体变量的指针；（3）指向结构体数组的指针。
3.运用：（1）结构体数组的定义、初始化、引用；（2）结构体变量作为函数参数；（3）用指向结构体变量的指针作为函数参数；（4）用typedef声明新类型名。
 
第10章 对文件的输入和输出
1.识记：（1） C文件的概念；（2）文件类型指针的概念。
2.理解：（1）文件的字符读写（ fgetc 函数和 fputc 函数）；（2）文件的字符串读写（fgets 函数和 fputs 函数）；（3）文本文件的格式化读写（ fscanf 函数和 fprintf 函数）；（4）二进制文件的数据块读写（ fread 函数和 fwrite函数）； （5）文件的定位（ rewind 函数和 fseek函数）。 
3.运用：（1）文件的打开与关闭（fopen 函数与 fclose 函数）；（2）顺序读写数据文件；(3)随机读写数据文件。
五、课程考核实施要求
1.考核方式
   闭卷考试。
2.考试命题
（1）本大纲命题内容涵盖了教材的主要内容。
（2）不同能力层次试题的比例为：识记类约占25%，理解类约占35%，运用类约占40%。
（3）不同难易度试题的比例为：较易占30%，中等占55%，较难占15%。
（4）试题类型有选择题、填空题、程序填空题、程序阅读题、程序设计题等五种形式，其分值分布如下表：

试 题	题号	题型	分值
	一	选择题	30
	二	填空题	20
	三	程序填空题	10
	四	程序阅读题	20
	五	程序设计题	20
	合计		100

3.课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本课程成绩。
六、教材和参考书
1.教材
[1] 谭浩强著.C程序设计（第5版）[M].北京：清华大学出版社，2017.
2.参考书目
[1] 谭浩强著.C程序设计（第5版）学习辅导 [M].北京：清华大学出版社: 2017.
 


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